Donner accès aux savoirs pour renforcer le pouvoir d’agir
Lire. Écrire. Comprendre. Participer.
Ces gestes peuvent sembler simples et aller de soi. Pourtant, pour des millions de personnes dans le monde, l’accès à la lecture et à l’écriture reste limité. Cette réalité peut avoir des conséquences importantes sur l’autonomie, les revenus, l’accès aux droits et la capacité à participer pleinement à la vie de sa communauté.
L’alphabétisation, bien plus que lire et écrire
Savoir lire et écrire ne consiste pas uniquement à déchiffrer des mots ou à remplir un formulaire.
C’est aussi pouvoir comprendre une information, calculer les revenus et les dépenses d’une activité, suivre la scolarité de ses enfants, accéder à des services essentiels ou encore faire valoir ses droits.
L’alphabétisation peut ainsi devenir un véritable levier d’autonomie. Elle permet de prendre davantage de décisions par soi-même, de gagner en confiance et de participer plus activement aux dynamiques collectives.
Accéder aux savoirs, c’est aussi renforcer sa capacité à agir.
Des savoirs qui renforcent les communautés
Chez LIANZA, nous considérons l’accès aux savoirs comme une composante essentielle du renforcement du pouvoir d’agir des communautés.
C’est pourquoi nous soutenons, avec nos partenaires, des initiatives qui permettent à des adultes d’acquérir des compétences utiles dans leur vie quotidienne et dans leurs activités.
Ces apprentissages prennent souvent place dans des démarches plus larges. Ils peuvent être associés au développement d’activités économiques, à l’organisation collective, à l’agroécologie ou encore à la défense des droits.
L’objectif n’est pas seulement de transmettre des connaissances, mais de permettre à chacune et chacun de mieux comprendre son environnement, de faire des choix et de prendre part aux décisions qui concernent son avenir.
En RDC, apprendre pour mieux agir
En République démocratique du Congo, nous travaillons notamment avec des organisations partenaires qui développent des actions d’accompagnement et de formation au sein des communautés.
Dans ces contextes, les parcours d’alphabétisation peuvent répondre à des besoins très concrets : mieux gérer une activité, comprendre des documents administratifs, accéder à l’information ou participer plus facilement aux espaces de décision.
L’apprentissage devient alors un outil parmi d’autres pour renforcer l’autonomie et l’organisation collective.
Au Sénégal, les savoirs au service de l’autonomie
Au Sénégal également, nos partenaires intègrent l’alphabétisation dans des démarches visant à renforcer les capacités des communautés.
Ces parcours permettent de développer des compétences directement utiles au quotidien, tout en créant des espaces d’apprentissage, d’échange et de participation.
Parce que les savoirs prennent toute leur force lorsqu’ils permettent de faire, décider et agir ensemble.
Construire des sociétés où chacun·e peut prendre sa place
L’alphabétisation est un droit et un puissant levier de transformation.
Elle contribue à réduire certaines inégalités et ouvre des possibilités nouvelles : mieux comprendre ses droits, développer une activité, accompagner ses enfants, participer à la vie collective ou simplement gagner en autonomie dans son quotidien.
À travers notre travail avec nos partenaires, nous voulons contribuer à créer les conditions permettant aux communautés de renforcer leurs capacités et de construire elles-mêmes des alternatives durables.
En cette Journée mondiale de l’alphabétisation, rappelons que donner accès aux savoirs, c’est aussi donner davantage de pouvoir d’agir.
